- 仝仕胜;
本文通过对三个时期的教学模式在概念和“过程空间”的理解;范围及对象;教学模式与教学指导思想的关系不清楚;教学模式与教学内容、教学方法、教学对象、教学效果之间的关系不清,所以使用范围不清,特点不明等方面进行了较详细的对比。从而提出了科学体育教学模式的概念、构造、本质;以及建立教学模式的依据和科学教学模式的基本要素。希望能对各位体育教育工作者提供参考。
2006年05期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡建辉;乔泽波;
田径运动会具有项目多、参赛人数多的特点,因此竞赛编排是一项很费时的工作。作者对Office办公软件的功能进行研究,将Word的某些功能组合运用进行秩序册编排,减少了编排工作量并显著提高了效率。该方法简单易学,便于推广应用,还可以用于游泳等项目的竞赛编排,具有较强的实用性。
2006年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴亚香;
选取初一女生采用分组实验教学,三年后通过对女生情意因素的问卷调查和资料分析,证明了学生情意因素的加强是提高耐久跑教学质量的重要保证,并提出了改革考核办法的设想。
2006年05期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晓刚;谭立;
根据2002—2003赛季美国NBA篮球联赛和中国CBA篮球传接失误的临场统计,通过对统计的结果的逐项分析,从失误的次数和动作结构上找出现代男子篮球运动员在比赛中传接球失误的原因,比较国内CBA与美国NBA篮球运动员在传接球技术方面的差距.
2006年05期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：0 ] - 雷明光;
采用资料文献和水平对比研究法,从职业棒球俱乐部的性质、机制、运行和管理方面对我国和国外的俱乐部进行研究,指出我国职业棒球俱乐部产权不清晰、管理不规范等问题,并针对性地提出管理方案和发展对策。
2006年05期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 邱岚;
依据体态语言学原理,探析了体态语言美的内涵、价值,体育教师体态语言的美学修养、审美教育,以及对促进身心健康和谐发展的重要意义。
2006年05期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张清生;
对中学体育与健康课一体化教学模式的含义、理论基础、教学内容、实施方案进行了理论上的探讨,指出把健康、快乐、个性、融合到中学体育教学中,建立一套较完整的中学体育教学新模式,引导学生个性健康、和谐发展,使学生获得快乐享受,实现终身体育的目的。
2006年05期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王师;
通过对国内外力量训练文献的分析和总结,归纳出排球运动员力量训练的观点和方法,对指导排球运动员力量训练有积极的意义。
2006年05期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 惠弋;杨辉;
因应社会与时代需求,高校推行素质教育,提高大学生素质势在必行。围棋具有丰富的人文、科学内涵,应该成为高校实施素质教育的有效途径之一,从而在大学生的现代素质培养和能力发展方面做出应有的贡献。
2006年05期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 季敦山;
高等教育改革的深化和招生规模的快速增长,高校学生弱势群体已成为日益突出的问题。因此,重视弱势群体,了解其特点,分析其产生的原因,解决他们当中存在的问题,已成为高等院校提高毕业生就业率的一个重要前提,也是把大学生培养成为社会主义现代化建设有用之才的迫切需要。
2006年05期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾秀荣;
在阐述主体与客体及其相互关系的基础上,通过对历史上存在的师生观的分析,得出体育新课程标准要求下体育教学过程中的师生关系新论,指出教师的教是主体客体化的过程,学生的学是客体主体化的过程,而有效的教学方法和手段则是实现教与学完美结合的途径。
2006年05期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷小丽;
早在公元前1200年左右,奥尔梅克人首创了用橡胶制成的实心球,又以岩石上的洞穴为击打目标,形成了原始的篮球运动雏形。公元3世纪玛雅人继承了奥尔梅克传统文明,将古代篮球运动进一步发展,而且规模宏大,古代篮球运动是古人类日常生活中不可缺少的娱乐和庆典祭神活动。
2006年05期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王怡;
从老子思想的核心——“道”出发,以我国武学思想流变的历史过程为基本脉络,去把握老子思想中的武学要义,从而为完整理解中华传统武术文化提供新的思路。以使我国传统武术文化能够在历史和现实的变幻中以新的姿态走向世界,在世界文明的冲突和共存中获得新的发展际遇。
2006年05期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江旭氢;
武术是一种独特的文化。数千年来,它与教育、宗教、文学、艺术和传统哲学相互联系、相互渗透,形成了武术技击、武术套路、武术哲理、武术文学艺术和武术道德等,丰富了武术的内容。武术成为一种具有浓郁民族特色的文化,陶铸着中华民族的心理和素质,创造也极其宝贵的物质财富和精神财富。现在研究这种文化有益于磔砺国魂,激浊扬清,继承优秀的民族传统。
2006年05期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张妮;钟晨;
作者通过对《学生体质健康标准》在实施过程中的调查研究,表明“健康标准”的颁布实施,体现了“终身体育”的教育观;体现了“健康第一”在理论和实践上的新突破;并且为体育教学更健康、有序地开展创造了客观条件。
2006年05期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 庞阳康;
体育名人广告是经济发展到一定程度的产物,在市场经济迅速发展的今天,体育名人广告以成为商家创造品牌效应,树立企业良好形象,并获得巨大商业利润的手段。本文采用文献资料法,从体育传媒的角度出发,阐述了从“乒乓外交”到“姚明时代”我国体育名人广告发展的历程及特征。
2006年05期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈灿;
现代篮球技术创新和技术的运用的重要标志之一,是传、接球技术的多样化和应用转换技术的技艺化。篮球运动员传球水平的高低直接影响到全队整体水平的高低和比赛成绩。本文主要从传球技术,传球意识和传球心理素质等几个方面阐述了篮球传球手应具备的素质和能力,意在提高传球质量,减少传球失误,获得比赛成功。
2006年05期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王雄;刘刚义;蒋成贵;周红杏;葛毅;向蓉;
投篮是队员将球投入篮圈的一种专门动作。它是篮球比赛中唯一的得分手段,是一切进攻技、战术的最终目的和全部攻守矛盾的焦点。它也是篮球比赛中所有技术动作中比较关键的环节,是篮球教学训练中比较难解决和急需解决的重要课题。笔者就如何正确认识投篮动作与投篮效果的内在联系,提高教学训练的质量和效果谈一谈自己的看法。
2006年05期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 胡强;
运用调查法、查阅文献法、访谈法等方法获得了河南省部分中学实施《体育与健康课程标准》现状的相关资料和数据。然后用系统结构理论把影响河南省中学实施新课程标准的研究规划到一个统一的系统中进行研究,从中发现了影响新课程标准实施的不利因素。针对这些问题,立足从河南省经济发展和教育发展的实际出发,结合新课程标准的精神实质,尽快调整体育教学目标结构,做到以人为本,以学生为主体,建立以培养学生的体育兴趣及自我锻炼身体能力的体育与健康教学效果目标;逐步建立一个符合河南省中学体育与健康发展要求的教学过程结构体系。
2006年05期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 钱锋;
针对篮球比赛中,出现两名裁判同时鸣哨的几种情况,进行详细分析,论证了裁判之间应当默契配合,公正执法才能保证比赛的顺利地进行。
2006年05期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐薇薇;王学敏;
在提倡和谐校园的今天,从系统论的知识出发,重点论述了高校校园文化中体育文化的内涵、特点和作用以及体育的教育功能。
2006年05期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙林;
本文从社会学的角度,分析了社区老年体育活动存在的问题,并提出了相应的对策。
2006年05期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 胡伟华;
随着市场经济的发展,人们的思想观念跟着发生变化,有积极的,也有消极的。奉献与索取位置颠倒,价值观念与道德观念失衡等等。近几年来,还出现一些高等学校的学生不毕业就下海捞钱,或利用自己所学的知识去搞一些违法活动去捞取金钱的不正常现象。将会给他们的世界观、人生观、价值观等的形成造成极坏的影响,这也是对培养新世纪合格人才的一个主要冲击。
2006年05期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王立民;
本文就传统体育教学中的问题进行分析,试图就研究性学习在体育教学中可行性和实施途径等问题进行了分析和研究,旨在推动学校体育改革工作的健康发展,探索体育教学的新途径。
2006年05期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张路;
本文针对学生能力:身体锻炼能力、运动能力、开创创新能力、组织和管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等分别加以阐述,并探索培养途径的方式与方法。
2006年05期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋承贵;晏英;
本作者从事三十几年的体育教师中,着手处了上千次的运动性疾病与运动创伤,成功率是100%,深受学生及全校教职员的欢迎。即鼓舞了学生上课的信心,又密切了师生的感情,为教职员工治疗处理,即给他们减少痛苦,节约了经济,又增进了友谊,同时改变和修正人们对体育教师是“头脑简单,四肢发达”的错误偏见。
2006年05期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖凤娟;
在教学中进行德育渗透,是为了挖掘德育教育的内涵,促进德育教育与学科教学的有机结合,以充分发挥教学的德育功能,也是探求学校德育工作的重要途径。本文根据体育教学实践,分析了体育对德育的作用和体育教学中大学生德育教育的现状,认真探讨并遵循体育教学中德育渗透的规律,建设性地提出体育教学中进行思想教育的途径,为我校德育教育工作和学科教学寻找一条切实可行的新路。
2006年05期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏抗逆;卢成;
本文采用文献资料法和专家访谈法,通过对少儿体操训练提问策略与智力培养操作过程的讨论,从理论角度分析了技能形成阶段的内部特点和智力培养操作的联系。结果表明,技能形成第二阶段是培养和拓展少儿智力水平的关键切入点。在少儿体操训练过程中,要以聚合性问题为知识积累和强化的基础,以发散性问题作为智力发展的主要途径,以问题实施的操作技巧为目标达成的保障。
2006年05期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王凤仙;董旭辉;
预防安全事故的发生是体育教学中一项极其重要的内容,必须引起体育教师的高度重视。本文主要分析了安全事故发生的主、客观原因,并提出了相应的预防措施。教师在平时的教学中,只有加强学生的安全意识和自我保护方法的教育,加强学生的保健指导,贯彻落实预防为主的方针,才能避免安全事故的发生。
2006年05期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 苏东升;
篮球战术是篮球教学完整教学过程的重要组成部分,运用教育教学最优化理论来指导,能在有限教学时间里用最少的潜力取得最佳效果,实现篮球战术教学最优化。本文以两个方面着手解决文章提出的问题。
2006年05期 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 惠振宇;张荣珍;
体育自我能力的培养是当今高校体育中面临的一个亟待解决的问题,也是教育发展的大趋势。如何培养学生的自我锻炼能力,是我们每一个体育工作者应该努力探索的问题。本文根据自己的工作实践和感受,谈了对这一问题的一些看法。
2006年05期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 万智军;
大量研究表明,高原训练可能通过一些机制提高运动成绩。与此同时,进行训练的高原环境又会产生降低VO2max和训练负荷的负面作用。相对于平原,在高原环境中其基础训练的强度较低,氧耗量较小(较低的绝对负荷),尽管心率相似,但生成的乳酸值较高。在高原训练中,间歇做功练习以较低的绝对负荷进行,期间伴随着较低的最大心率和血乳酸浓度。如果加强机体的营养补充,则可能获得预期的训练效果(如机体的铁储备正常,则在高原训练过程中红细胞数量将增加)。因此,在高原训练中,高原习服、缺氧练习和/或营养补充都是需要重视的问题。
2006年05期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张得保;
本文运用文献资料、录像、经验总结、数据分析等方法,通过对中国男女篮球队在雅典奥运会上罚球得分比例以及实际运用的分析,揭示了篮球比赛中罚球得分的重要性和特殊性,同时对影响罚球命中率的因素进行了综合的分析,结合比赛中罚球的规律、特点和自己的教学训练经验,提出了一些切实可行的、可借鉴的教学训练方法和建议。对如何训练与提高队员在比赛中的罚球命中率有一定的参考价值。
2006年05期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳萍;
大学生体育意识的树立及培养无论对我国的经济的腾飞、科技的发展还是个人自身的发展及身体素质的提高都有着极其重大的意义。因此,高校体育应加强对大学生终身体育意识的培养,帮助他们掌握终身体育锻炼的方法,以使他们受益于学校体育,更加适合于社会的发展和需要。
2006年05期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：561 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 姜琳;
本文主要介绍了运动员训练疲劳的产生原因,根据疲劳产生的机制和疲劳的分类介绍了消除疲劳的途径和主要方法手段。
2006年05期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谭立;
学生体育动机是通过创造外部条件来激发.笔者经过实践,从培养学生建立实际水平的动机,丰富教学法,给予适宜的反馈信息,注意学生个性发展和创造力的发挥等方面作了初步探索,对培养学生体育动机的顺利实施具有一定的实际意义.
2006年05期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 钟进聪;
跳远技术的运动学模式是由四个相互关联部分组成:助跑、起跳、腾空和落地。本课题从跳远的空中技术入手,研究蹲距式、挺身式、走步或跳远在空中的平衡性结合身体重心的运动轨迹观察其对跳远成绩的影响,从而提高跳远运动的成绩。
2006年05期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周大永;刘苗;
亚健康正在无情地侵蚀着青少年学生的健康的身心,引发心理问题与行为偏差。笔者认为:六大因素是导致在校青少年亚健康日趋严重的主要问题,四方面的体育对策和具体化实际化的九条体育健康处方是防范和矫治亚健康最有效的措施之一。
2006年05期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗亚;
在竞技比赛中,力量素质是制胜的关键因素之一,如何提高运动员的力量素质特别是专项力量素质,已成为教练员们广泛关注的问题。本文采用文献法,总结出发展力量素质的方法以及训练过程中应遵循的一般原则,并提出一些建议作为广大教练员实践中的参考。
2006年05期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：559 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据